Наша тема "Моя любимая игрушка"

Цель : дать детям понятие, что такое игрушка, для чего она нужна и какой она бывает. Формировать и развивать у детей умения и навыки бережного обращения к игрушкам.

Гипотеза: Игра –  занимает ведущую роль в жизни дошкольника. Если в ходе проекта дети получат знания о видах игрушек, об их пользе,  о правилах безопасности при игре, бережном отношении к игрушкам, то можно считать, что цель и задачи выполнены.

Задачи:

• Дать знание детям, что называют игрой и игрушкой.

• Формировать представления детей о бережном отношении к игрушкам.

• Расширять словарный запас детей, добиваться правильного и четкого произношения слов.

• Развивать у детей умение использовать с сюжетно-ролевой игре постройки из строительного материала и песка.

• Развивать у детей умение: придумывать несложный сюжет, выбирать роль и выполнять ее; учить взаимодействиям в сюжетах с двумя действующими лицами (шофер-пассажир, продавец-покупатель).

• Знакомить с названием игрушек; учить сравнивать их по размеру, материалу, из которого они сделаны, определять и называть местоположение предмета, правильно употреблять форму множественного числа, создавать сюжетные композиции.

Реализация

1. Познавательные беседы

· «Как мы играем?»

· «Твоя любимая игрушка?»

· «Какие вы игрушки берете на улицу».

2.Разгадывание загадок

3.Чтение художественной литературы

4. Разучивание пальчиковых игр

Ручной труд:

· Раскрашивание матрешки пальчиком.

Рисование ладошкой игрушек. 

· Лепка игрушек(матрешки,птички,ежика,змейки).

· Изготовление панно

Сюжетно-ролевые игры:

· Мы машины

· Поезд

· Автобус

· Больница

 · Семья

3. Подвижные игры:

· Воробушки и автомобиль

· Поезд

· Самолеты

 Речевые игры с движением:

· Поезд

· Самолет

Заключительным этапом было создание коллажа "Моя любимая игрушка".